Uczniowie IIA kolejny raz zmierzyli się z zestawami Lego Education Spike Prime,  doskonaląc umiejętności konstruowania z klocków lego i programowania zbudowanych robotów. Tym razem korzystali z instrukcji w aplikacji Spike na szkolnych tabletach, co znacznie ułatwiło pracę, a do uruchomienia swoich konstrukcji również użyli oprócz tabletów połączenia bluetooth. 

Dnia 25 marca w Ogólnokształcącej Szkole Muzycznej I i II stopnia w Płocku odbył się II Konkurs Piosenki Dziecięcej. W konkursie wzięły udział uczennice naszej szkoły: Alicja Malinowska, Aleksandra Felczak oraz Natalia Czyżykowska.Do wyboru był repertuar piosenek z bajek Disney'a. Dziewczynki pięknie zaprezentowały wybrane przez siebie utwory. Występy dzieci oceniał między innymi znany artysta Czesław Mozil. Wśród dziewczynek II miejsce zajęła Natalia Czyżykowska.
Gratulacje i wielkie brawa dla wszystkich uczestniczek!!!

Podczas zajęć komputerowych uczniowie z klasy III b mieli okazję skorzystać ze sprzętu zakupionego w ramach rządowego programu Laboratorium Przyszłości. Dzieci odwiedziły Tajlandię, Londyn, ale najciekawsze było spotkanie rekinów w ocenie. Krótka fotorelacja z wydarzenia.

Z przyjemnością informujemy, iż konkurs "Bezpieczny Internet" został rozstrzygnięty. Celem konkursu było propagowanie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu wśród dzieci i młodzieży. 

Komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców konkursu w kategorii "Lapbook":

I miejsce - Aleksander Sulkowski - klasa Va

II miejsce - Kacper Tomaszewski - klasa Va  

III miejsce - Igor Tomaszewski - klasa Va.

Na szczególne wyróżnienie zasługują prace Sebastiana Linowskiego z klasy VIs oraz Bartka Michalika z klasy VIIb.

Gratulujemy wszystkim laureatom i zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach!

Dziękujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie i spróbowali swoich sił. 

Uczniowie IIa - mali konstruktorzy - do tej pory korzystali z zestawów Lego Education Spike, pozyskanych przez szkołę w ramach programu Laboratoria Przyszłości, ucząc się podstaw  budowania i programowania robotów. Tym razem zmierzyli się z nowym wyzwaniem, czyli budowaniem wybranych robotów z serii Lego Education Spike Prime - zestawów bardziej skomplikowanych; sprzętem elektronicznym i kilkuetapowymi instrukcjami. Radzili sobie bardzo dobrze, współpracując w kilkuosobowych grupach. Nie możemy się doczekać gotowych projektów!

Uczniowie klasy IIa kontynuowali w grudniu przygodę z oprogramowaniem Skriware służącym do modelowania przestrzennego, czyli 3D Playground. Wykorzystali jego  funkcje i zaprogramowali trójwymiarowe śnieżynki. Dzieci trenowały zapisywanie swoich projektów i zgłębiały działanie drukarki 3D - efekt końcowy to wydrukowane płatki śniegu, które ozdobiły klasową choinkę.

Darmowy dostęp do bazy materiałów edukacyjnych na Skriware Academyposiadamy dzięki programowi Laboratoria Przyszłości.

Młodzi instruktorzy z IIa pracowali niedawno z klockami Lego Education Spike i trzeba przyznać otwarcie, że więcej w tym było zabawy niż pracy, a zabawa przez naukę cieszy wszystkich. Tym razem, dzieci zbudowały projekty według instrukcji i zmodyfikowały je według własnych pomysłów; we wszystkich wykorzystały czujniki ruchu, dodając efekty świetlne. Każda grupa zaprogramowała swoje konstrukcje i osobiście sprawdziła ich działanie.

Na zajęciach wykorzystano pomoce zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

Pamiętacie Dzień Jabłka? Nasi najmłodsi uczniowie obchodzili ten dzień pod koniec września, ale jabłka mają tyle wartości, że śmiało można świętować codziennie! Dzieci z IIa wykorzystały okazję i podczas koła zainteresowań budowały tematyczne konstrukcje przestrzenne z Klocków SkriKit zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości oraz Klocków Korbo otrzymanych dzięki zrealizowanemu projektowi Młodzi, zdolni z pasją. Powstały jabłka 3D, liście, jabłonie, a nawet całe sady.

Na ostatnich w tym roku zajęciach koła zainteresowań "Kreatywny technik" uczniowie klasy IA zapoznali się z obsługą szkolnej drukarki 3D. Dzieci same stworzyły trójwymiarowe projekty na platformie Playground 3D, a wszystkie związane były z tematem wakacji. W dniu zajęć wydrukowane zostały dwa przykładowe projekty: promieniste słoneczko autorstwa Nadii i brelok z literą A, jak na klasę A przystało.

Nasi najmłodsi uczniowie rozpoczęli przygodę z oprogramowaniem Skriware służącym do modelowania przestrzennego, czyli 3D Playground. Poznali jego podstawowe funkcje i zbadali możliwości trójwymiarowego programowania - stworzyli w skupieniu unikalne budowle, o których chętnie opowiadali.

Darmowy dostęp do bazy materiałów edukacyjnych na Skriware Academyposiadamy dzięki programowi Laboratoria Przyszłości.

Nauka komunikacji i  współpracy w grupie, przewidywanie i planowanie, konstruowanie przestrzenne z ruchomymi elementami, działanie według kodu i tworzenie ograniczone tylko wyobraźnią... a to wszystko na kole zainteresowań "Kreatywny Technik", podczas którego tematem przewodnim dla pierwszoklasistów były krajobrazy i przyroda. Nie trudno dostrzec morze i plażę w kubeczkowych konstrukcjach oraz jeziora, łąki, trawy i drzewa zbudowane z edukacyjnych Klocków Korbo. Realizację wszystkich pomysłów powstrzymał tylko szybko upływający czas.

Nasi mali programiści i technicy z IA kontynuują przygodę z Ozobotami. Tym razem wypróbowali nowopoznaną platformę internetową Ozoblocky.pl, która umożliwia wizualny sposób programowania. Dzieci uczyły się kalibracji robotów, po czym chętnie tworzyły własne programy korzystając z szerokiej gamy bloczków i stosowały interfejs, dzięki któremu wgrywały do Ozobotów ułożone komendy. Wielką satysfakcję i radość sprawiały Ozoboty poruszające się i świecące według autorskich programów. Nie zawsze cały proces szedł zgodnie z planem, więc był to nie tylko śmieszny pokaz "tańczących" Ozobotów, ale też poważna lekcja cierpliwości i dokładności.

Uczestnicy koła "Kreatywny technik" tym razem stworzyli własne trasy dla szkolnych Ozobotów - to trudne zadanie, bo roboty są bardzo wymagające, jeśli chodzi o poprawność narysowanej trasy i dokładność rysowania kolorowych kodów. Sam proces programowania za pomocą poznanych kodów sprawiał dzieciom dużo radości, wymyślanie przebiegu trasy również, ale jej rysowanie przysporzyło niektórym sporo kłopotów. Okazało się jednak, że praktyka czyni mistrza...

Pierwszaki rozpoczęły przygodę z Ozobotami - małymi robotami, które odpowiednio zaprogramowane, pokonają każdą trasę, zmieniając kolory i kierunki. Dzieci uczyły się obsługi Ozobotów i zasad budowania tras z gotowych puzzli. Okazało się, że wytyczanie bezpiecznej drogi wymaga właściwego doboru elementów i odpowiednich kodów, na które roboty reagują ruchem. Satysfakcja i radość z udanej konstrukcji - bezcenna!

Uczniowie klasy IIIa ostatnio przeczytali i omawiali na zajęciach lekturę pt."Anaruk, chłopiec z Grenlandii". Książka bardzo zaciekawiła uczniów i stała się pretekstem do jeszcze lepszego poznania Grenlandii. Każdy z uczniów miał możliwość na lekcji informatyki wyszukania najciekawszych informacji na temat tego miejsca i przygotowania krótkiej notatki. Wszyscy byli bardzo zainteresowani zwłaszcza zwierzętami zamieszkującymi to terytorium. Następnie dzięki użyciu gogli VRz programu Laboratoria Przyszłości, każdy uczeń mógł przenieść się do tej bezkresnej krainy, jaką jest Grenlandia.  

Przygoda z klockami Lego Spike Essential trwa nadal - tym razem jednak, uczniowie IA skorzystali z aplikacji Spike na tabletach, co znacznie ułatwiło budowanie i programowanie robotów. Dzieci uczyły się prawidłowej obsługi tabletów i łączenia swoich konstrukcji z siecią poprzez Bluetooth. Dodatkową atrakcją i wyzwaniem dla uczestników koła była pełna dowolność w wyborze instrukcji robota oraz jego modyfikacji - fantazja dzieci nie zna granic, to pewne!

Okazało się, że z klockami Lego Education Spike i aplikacją Spike jest o wiele więcej edukacyjnej zabawy, niż mogłoby się wydawać. Uczestnicy koła zainteresowań "Kreatywny technik" doskonale znają już instrukcje budowania i ćwiczenia z kodowania dostępne w aplikacji, świetnie radzą sobie też z modyfikacją ułożonych konstrukcji oraz programowaniem ruchów swoich robotów lego. Ostatnio nauczyli się również wykorzystywaćwłasne dźwiękipodczas programowania. Skąd te dźwięki? Sami je nagrali! Tak rozśpiewanych i wesołych zajęć jeszcze nie było...

Uczniowie z klasy IIa zamienili się w architektów. Lektura "Zaczarowana zagroda" stała się inspiracją do tworzenia i wykorzystania klocków SkriKit z programu Laboratoria Przyszłości. Dzieci stworzyły z wytłaczanek stado pingwinków. Wśród nich pojawił się również główny bohater - pingwinek Elegancik. Następnie uczniowie zostali podzieleni na grupy i stworzyli własne "zaczarowane zagrody" dla swoich ptaków nielotów. Niektóre pingwinki nadal próbowały tajnym sposobem uciec z zagrody. Każda zagroda była inna i za razem wyjątkowa.

Mali technicy z klasy Ia poznali niedawno literę H - H jak huśtawka, więc dla utrwalenia ortografii zbudowali dwa różne modele huśtawek z klocków Lego Education Spike   zakupionych w ramach programu Laboratoria Przyszłości oraz tworzyli "huśtawkowe" historie. Współpracowali programując obroty do przodu i do tyłu oraz w lewo i w prawo, planując przerwy oraz ilość i prędkość obrotów. Huśtawkowe konstruowanie było też dobrą okazją do rozmowy o bezpieczeństwie na placu zabaw.

Zabawa i nauka w jednym - to lubimy najbardziej! Uczniowie Ia rozpoczęli na kole zainteresowań przygodę z klockami Lego Spike Education zakupionymi w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Dzieci zapoznały się z zestawem i zasadami użytkowania i przystąpiły do konstruowania wybranych modeli według dostępnych instrukcji. Jaskiniowe auto biło rekordy popularności. Oprócz budowania, nasi mali technicy spróbowali też sił w programowaniu swoich maszyn - ależ to były emocjonujące zajęcia!